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Proposta n.º 39Chega quer mais psicólogos e terapeutas nas escolas
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Ver documento original →O Chega pede ao Governo que contrate mais terapeutas e psicólogos para as escolas, especialmente para apoiar crianças com necessidades educativas especiais — porque o que há não chega para ninguém.
🍺 Qual é o problema?
- ›4 em cada 10 alunos com necessidades especiais não têm apoio direto de um professor especializado.
- ›As maiores falhas são em terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais e psicólogos — profissionais que fazem diferença real no desenvolvimento das crianças.
- ›Em 2025, o Governo vinculou 830 psicólogos aos quadros, mas muitas escolas continuam sem um único técnico especializado.
📋 O que muda?
- ›Contratar mais terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais e psicólogos para as escolas
- ›Garantir que todas as escolas com alunos com necessidades especiais tenham apoio técnico especializado
- ›Implementar políticas de valorização destes profissionais para evitar que saiam — melhores salários e condições
- ›Deve estar a funcionar a partir do ano letivo 2025/2026
💥 E eu com isso?
- ›Se o teu filho precisa de terapia da fala na escola e a escola diz que não tem terapeuta, o que fazes? Pagas do bolso (se puderes) ou esperas meses.
- ›Enquanto isso, a criança perde tempo precioso de desenvolvimento.
- ›Cada mês sem apoio é um mês que não se recupera.
👍
A favor
- 1O ministro admitiu falhas na educação inclusiva e comprometeu-se a reforçar meios — a necessidade é reconhecida pelo próprio Governo Observador
- 24 em cada 10 alunos com necessidades especiais não têm apoio direto especializado — o número fala por si RTP
- 3Pais e diretores de escolas alertam para os perigos da falta de recursos — crianças com deficiência ficam para trás enquanto se espera DN
Votação no parlamento
O que se passou até agora
Saiu no Diário da República
15 de dezembro de 2025
Mandaram publicar
9 de dezembro de 2025
Publicada no Diário da Assembleia
9 de dezembro de 2025
Foram limpar o texto
5 de novembro de 2025
Votação final em plenário
28 de outubro de 2025
Enviada para análise detalhada
4 de julho de 2025
Votaram no plenário
4 de julho de 2025
Apreciação parlamentar
3 de julho de 2025