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Proposta n.º 206PCP exige medidas urgentes contra a falta de professores
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🍻Análise IAModo Tasca
Ver documento original →O PCP diz que os alunos sem aulas são cada vez mais — 85 mil em maio de 2025 — e que as medidas do Governo foram um flop: só 56 aposentados voltaram e 265 entraram pelo concurso extraordinário. Querem valorizar a carreira a sério para estancar a hemorragia.
🍺 Qual é o problema?
- ›O número de alunos sem professor continua a subir: 85.250 em maio de 2025, contra 80.550 no ano anterior.
- ›O programa "+Aulas +Sucesso" do Governo não inverteu a tendência.
- ›Os buracos são tapados com horas extraordinárias, professores com habilitação própria (sem mestrado) e até técnicos sem qualificação para ensinar.
📋 O que muda?
- ›Valorização da carreira docente com melhores salários e condições para atrair e reter professores
- ›Vinculação dos professores contratados para dar estabilidade a quem já está no sistema
- ›Contratação e formação urgente para as disciplinas e zonas com mais carência
- ›Rejuvenescimento da profissão — tornar o ensino atrativo para os jovens
💥 E eu com isso?
- ›Se os teus filhos ficam sem professor de Português ou Matemática durante semanas, a preparação para os exames é uma lotaria.
- ›Em 2025, quase 1,4 milhões de alunos ficaram sem aulas a pelo menos uma disciplina.
- ›Não é um problema dos professores — é um problema de toda a gente que tem filhos na escola pública.
👍
A favor
- 178% das escolas começaram o ano com horários por preencher e em 480 agrupamentos ainda faltam professores — os números falam por si Observador
- 2As medidas do Governo trouxeram só 56 aposentados de volta e 265 contratados pelo concurso extraordinário — um fracasso para 85 mil alunos sem professor RTP
- 3Mais de 60% dos professores têm mais de 50 anos e reformam-se 4 mil por ano — sem rejuvenescimento, o problema só se agrava Público
Votação no parlamento
O que se passou até agora
Votaram no plenário
28 de outubro de 2025
Apreciação parlamentar
17 de outubro de 2025
Anunciaram-na no plenário
10 de setembro de 2025
O presidente aceitou para discussão
25 de julho de 2025
Foi para a comissão discutir
25 de julho de 2025
Chegou à mesa
24 de julho de 2025
Na comunicação social
Fontes citadas nos argumentos a favor e contra